“12345…,每位同学以这样的顺序报数…”、

“OK！我们以报数统一的学员分组可以吗？”

“请每组派一位代表说出小组成员的共同点”

就这样，既整齐划一、又愉悦自然的“一把钥匙”，解锁了内训师进修之路的大门。高老师的课程围绕“内训角色认知与流程、培训需求评估、课堂结构与设计”三个板块向学员阐述了内训的定义、如何开展培训及具体工作方法。从什么是内训师、内训师的角色定位、培训的成长过程、内训师素质能力模型四个维度开启了学员们对内训师的认知，随后又以《我认为内训师是？》为题，引领学员登台演练做深入体会。

为让学员掌握课程开发及结构设计方面的技巧，高老师将理论与实践紧密结合，从受众分析、课程内容、纲要逻辑、课程结构三要素（开局、知识点、结尾）等方面，现场抛出多个丰富的案例做案例解析，带领学员体会什么是“抓关键、抓要点，条理分明、逻辑清晰”的一场培训，并对本课程的各个知识点进行了总结与巩固。

多位学员告诉小编，通过参与本次内训师赋能训练，重塑了对企业内训的认知，领会到企业内训的重要性，更加坚定了成为公司的经验传播者、业务推动者和企业文化宣传者的信心。

7月的似火骄阳比不上中宙内训师们高昂的学习激情，在接下来的一个月，人力资源部还将继续内训师赋能项目的第二期训练，蓄“师”待发、精彩将至~